反复听“同一个故事”，读同一本“绘本”，看同一集“动画片”，其实是重复地专注学习的过程。

教育家蒙台梭利，非常强调给孩子重复的机会。

蒙台梭利认为，孩子通过自发重复，不仅发展了身体的机能，而且，孩子的精神世界，通过重复的专注，得到圆满的成长。

因为，这个年龄段的孩子还不能像成人那样，短时间内接收大量的信息，只有不断重复，才能加深印象。

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宝宝天生很有毅力

为什么这么说：“再来一次”，“我们再来一次”这是宝宝最喜欢听到的话语之一。重复是宝宝学习各种事物，最重要的组成部分。

如果你发现，你家宝宝在玩游戏或阅读绘本总是不断要求“再来一次”“再讲一遍”时，你也千万不要不耐烦，这是宝宝学习的必经之路。我们眼中一次次的重复，宝宝不点儿也不嫌枯燥。

因为在他看来，每一次我们看似相同的尝试中，他都会从中汲取不同的收获，宝宝学会了各种本领，积累了各种认识，最终一点点了解这个世界（对这一点持怀疑态度的父母们，请“移眼”电话咨询你们的父母进行核实，你们小时候其实也这样）。

所以，我们要保护好宝宝们小小的坚持，千万别动不动就不耐烦哈。

反观我们父母：想想时不时就会振臂高呼“要坚持！”的我们，常常不是没有坚持就结束了，就是仗着自己的聪明才智，在三下五除二学习了一项新技能之后，就自信的说，“会了会了，太简单了！”甚至都懒得再重复和巩固几次，觉得“重复”简直是太枯燥的事。

但仔细想想，如果我们真的想做好什么，那么就必须练习、练习、再练习，没有其他捷径可走。

而专业的研究也指出，无论哪个行业，要想真正专精一件事情，那么就必须要有10000小时有毅力的练习，练习远比天才重要的多。行业大牛们，相信你们都懂。

孩子“重复”行为背后的心理

第一个原因当然是孩子对动画片中的人物、色彩、故事情节很感兴趣，看到之后感到非常开心，所以才会重复地观看同一集动画片。

其次就是，对于低龄宝宝，他们的认知能力是有限的。他们的认知能力尚浅，不能很好的去理解别人的动作和语言，只有自己不断地重复一个过程，才能让自己在重复行动的过程中自我去发现和探索新的世界，每次的重复动作都是他们发现新事物的桥梁，在发现新事物的同时更能开发大脑的活跃度。

儿童不断重复同一件事对儿童的年幼时期的发展是很有必要的，也是儿童共同的特点。幼小年龄的孩子， 父母有这样喜欢重复的宝宝，一是不能简单地阻止孩子的行为，二是应该去用更新鲜的事物来吸引孩子转移一定的注意力。

而且，重复做一件事是他们增加记忆的过程。我们经常会发现孩子喜欢重复做同一个事情很多遍，比如打开房门再关上，让妈妈给讲同一个故事好多遍，自己的玩具拿出来再放回去好多遍，这些重复的动作其实都是孩子们在加深记忆的过程。

孩子们通过这种重复的动作来不断地增强在脑海中的记忆，重复的去做，孩子们会更清楚地记住这件事情的细节，而且对此的印象格外深刻。

孩子重复观看动画片也是这个道理，通过重复地看，让动画片的内容在自己脑海中形成了熟悉的影像，你会发现，这种孩子儿时的记忆会伴随他们很久。

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不要干预，因为这是不断加强专注力的过程

父母在这种情况下，首先要尊重和理解孩子的行为，更多的支持他们去重复练习，在重复中获得新的知识和经验，这对孩子们成长发育是很有帮助的。

其次应该在重复行为中更集中地培养孩子的专注意识。

心理学分析：学龄前孩子在3-6岁的年龄段应该具备一定的有意控制自己的能力，但是可能因为抚养者对孩子行为的过度干涉，或者家长的自身行为打扰了孩子专注的活动，造成了孩子注意力的缺失。

比如在0-6岁的这个期间，当孩子认真地看着动画片，家长却抱起孩子吃东西，或者一会儿亲亲孩子，或者一会儿问孩子问题。

孩子本来在全神贯注地做一件事情，是重复加深印象，学习的过程。却被大人们粗暴地打断了。类似的情形如果一而再，再而三地发生，久而久而之孩子就找不到注意力集中的感觉了。

如果孩子在学龄前注意力没有发展好，进入小学阶段就会影响孩子学习。

所以说，重复=兴趣+掌握+信心。